https://ke75.blogfa.com مباحثی درروان شناسی وتعلیم وتربیت باتاکید بر درس روانشناسی سال سوم متوسطه fa blogfa.com Fri, 12 Feb 2016 18:17:48 +0330 https://ke75.blogfa.com/post/85 غالبا درجملات كوتاه تفكرات زيادي نهفته است. اين پيام كوتاه را جدي بگيريد. كم رنگ ترين نوشته ها ازقوي ترين حافظه ها ماندگارتراست. Fri, 12 Feb 2016 18:17:48 +0330 ke75 ke75.blogfa.com/post/85 https://ke75.blogfa.com/post/84 پیشگفتار: آنچه درادامه می آید مختصری است با عنوان « مسائل،چالشها، فرصتها وتهدیدهای مرتبط باشغل» که فی البداهه توسط کریم اسکندری به عنوان دبیرروان شناسی ، برای درس روان شناسی وصرفا جهت ارائه به کارگزینی اداره ی متبوع مکتوب شده است؛ بدیهی است این مطالب بیانگرتمامی دیدگاههای نگارنده درمورد مسائل مرتبط با شغلش نیست هرچند درصورت لزوم ودرفرصت مناسب قادربه ارائه ی آنها می باشد. این مطالب درمعرض قضاوت خوانندگان این وبلاگ نیزقرارمی گیرد. Sat, 12 Nov 2011 19:22:01 +0330 ke75 ke75.blogfa.com/post/84 https://ke75.blogfa.com/post/83 مقدمه زندگي پيچيده امروزي ، هرلحظه در حال نوشدن است و خلاقيت و نوآوري ، ضرورت استمرار زندگي فعال . انسان براي خلق نشاط و پويايي در زندگي نيازمند نوآوري و ابتكار است تا انگيزه تنوع طلبي خود را ارضاع كند . جامعه انساني براي زنده ماندن و گريز از مرگ و ايستايي به تحول و نوآوري نياز دارد . امروز شعار (( نابودي در انتظار شماست مگر اينكه خلاق و نوآور باشيد )) در پيش روي مديران همه سازمان ها قرار دارد اما مسؤوليت سازمان هاي آموزشي به خصوص آموزش و پرورش كه وظيفه Sat, 29 Oct 2011 08:45:49 +0330 ke75 ke75.blogfa.com/post/83 https://ke75.blogfa.com/post/78 Wed, 19 Oct 2011 19:54:00 +0330 ke75 ke75.blogfa.com/post/78 https://ke75.blogfa.com/post/82 به چشمانت بیاموز که هر کس ارزش دیدن ندارد به دستانت بیاموز که هر گل ارزش چیدن ندارد به انگشتت بیاموز که هر مو ارزش نوازش ندارد به افکارت بیاموز که هر کس ارزش نقشی ندارد به شبهایت بیاموز که هر کس شور شیدایی ندارد به پاهایت بیاموز که هر جا ارزش رفتن ندارد به لبهایت بیاموز که هر نام ارزش گفتن ندارد به رویایت بیاموز که هر کس ارزش وقتت ندارد به اشکهایت بیاموز که هر کس عشق باریدن ندارد به قلبت هم بیاموز که در کنج دلت هر کسی جایی ندارد Tue, 18 Oct 2011 19:44:33 +0330 ke75 ke75.blogfa.com/post/82 https://ke75.blogfa.com/post/81 به نام خدا مروري كوتاه بر عملكرد نيمكره هاي مغز و كاربردهاي آن در آموزش مغز انسان شامل نرونهايي است كه تعداد آنها به دهها ميليون مي رسد. اين نرونها در نواحي مجراي مغز كه هر يك كاركردي تخصصي يافته دارد, انباشته شده اند. مغز از قسمتهاي متعددي ساخته شده و هشياري , از ارتباطات بين قسمتهاي مختلف مغز حاصل مي شود . مخ بزرگترين بخش مغز است و حدود 7/8 وزن مغز را به خود اختصاص داده است. مخ شامل دو نيمكره مي باشد كه از نظر شكل شبيه به هم هستند. Tue, 18 Oct 2011 19:39:00 +0330 ke75 ke75.blogfa.com/post/81 https://ke75.blogfa.com/post/79 Wed, 03 Aug 2011 14:58:00 +0330 ke75 ke75.blogfa.com/post/79 https://ke75.blogfa.com/post/77 پیشگفتار: می کوش به هرورق که خوانی تا معنی آن تمام دانی«نظامی». شایدهریک ازما بارها این سئوال راازخودویا دیگران پرسیده باشیم که فلسفه چیست؟ واحتمالاپاسخ قانع کننده ای هم برای آن نیافته باشیم. دراین گفتارتلاش براین است که به این سئوال پاسخ داده شود. برای این منظورابتدااصطلاح«تعریف» راتعریف می کنیم وانواع آن را مشخص می نماییم، سپس به واژه شناسی فلسفه می پردازیم؛ درادامه به برخی ازتعاریف ارائه شده از فلسفه توسط اندیشمندان اشاره شده ودرپایان با یک نتیجه گیری Mon, 16 Aug 2010 10:10:00 +0330 ke75 ke75.blogfa.com/post/77 https://ke75.blogfa.com/post/76 Thu, 25 Feb 2010 20:23:00 +0330 ke75 ke75.blogfa.com/post/76 https://ke75.blogfa.com/post/75 مقدمه: این سئوال که انسان چگونه موجودی است؟ ( what is man? ) یا انسان چگونه رفتار می کند، سئوالی است که بشر از آغاز خلقت با آن روبه رو بوده و برای یافتن پاسخ آن کوششهای بسیارصورت گرفته و هنوز هم ادامه دارد وشاید بتوان گفت که پایانی هم ندارد. 1 طرح این سوال درمورد« وحشیان پاک نهاد» 2 نوجوان اهمیتی دوچندان دارد. اگر جریان زندگی انسان راهمانند رودخانه ای درنظر بگیریم که از مبدا تا مقصد ( انعقاد نطفه تا مرگ ) از کنار سرزمینهای مختلف و متنوعی می گذرد و سر انجام Thu, 25 Feb 2010 20:19:00 +0330 ke75 ke75.blogfa.com/post/75