پیام کوتاه

کسی که نمی داند به کجا می رود به جایی می رسد که نمی داند کجاست

جایگاه خلاقیت و نوآوری در طرح تحول آموزش و پرورش :

مقدمه

زندگي پيچيده امروزي ، هرلحظه در حال نوشدن است و خلاقيت و نوآوري ، ضرورت استمرار زندگي فعال . انسان براي خلق نشاط و پويايي در زندگي نيازمند نوآوري و ابتكار است تا انگيزه تنوع طلبي خود را ارضاع كند . جامعه انساني براي زنده ماندن و گريز از مرگ و ايستايي به تحول و نوآوري نياز دارد . امروز شعار (( نابودي در انتظار شماست مگر اينكه خلاق و نوآور باشيد )) در پيش روي مديران همه سازمان ها قرار دارد اما مسؤوليت سازمان هاي آموزشي به خصوص آموزش و پرورش كه وظيفه تعليم و تربيت فرزندان و آينده سازان جامعه را برعهده دارد ، صبغه اي ديگر به خود مي گيرد . از اين رو سازمان هاي آموزشي از يك سو وظيفه فراهم آوردن زمينه رشد و پرورش خلاقيت و نوآوري و استفاده صحيح و جهت دار از استعدادها و توانايي هاي افراد را برعهده دارند كه اين خود زمينه ساز توسعه فرهنگي ، اقتصادي و اجتماعي و …

ادامه نوشته

شعر

به چشمانت بیاموز که هر کس ارزش دیدن ندارد

به دستانت بیاموز که هر گل ارزش چیدن ندارد

به انگشتت بیاموز که هر مو ارزش نوازش ندارد

به افکارت بیاموز که هر کس ارزش نقشی ندارد

به شبهایت بیاموز که هر کس شور شیدایی ندارد

به پاهایت بیاموز که هر جا ارزش رفتن ندارد

به لبهایت بیاموز که هر نام ارزش گفتن ندارد

به رویایت بیاموز که هر کس ارزش وقتت ندارد

به اشکهایت بیاموز که هر کس عشق باریدن ندارد

به قلبت هم بیاموز که در کنج دلت هر کسی جایی ندارد

 

مختصر سیری درتعریف فلسفه

پیشگفتار:

    می کوش به هرورق که خوانی   تا معنی آن تمام دانی«نظامی». شایدهریک ازما بارها این سئوال راازخودویا دیگران پرسیده باشیم که فلسفه چیست؟ واحتمالاپاسخ قانع کننده ای هم برای آن نیافته باشیم. دراین گفتارتلاش براین است که به این سئوال پاسخ داده شود. برای این منظورابتدااصطلاح«تعریف» راتعریف می کنیم وانواع آن را مشخص می نماییم، سپس به واژه شناسی فلسفه می پردازیم؛ درادامه به برخی ازتعاریف ارائه شده از فلسفه توسط اندیشمندان اشاره شده ودرپایان با یک نتیجه گیری مختصر به تعریف فلسفه از دید نگارنده ی این سطور پرداخته می شود.

ادامه نوشته