ادامه ی روان شناسی رشددردوره ی نوجوانی

ادامه نوشته

روان شناسی رشد دردوره ی نوجوانی

مقدمه:

   این سئوال که انسان چگونه موجودی است؟ ( what is man? ) یا انسان چگونه رفتار می کند، سئوالی است که بشر از آغاز خلقت با آن روبه رو بوده و برای یافتن پاسخ آن کوششهای بسیارصورت گرفته و هنوز هم ادامه دارد وشاید بتوان گفت که پایانی هم ندارد.[1] طرح این سوال درمورد« وحشیان پاک نهاد»[2] نوجوان اهمیتی دوچندان دارد. اگر جریان زندگی انسان راهمانند رودخانه ای درنظر بگیریم که از مبدا تا مقصد ( انعقاد نطفه تا مرگ ) از کنار سرزمینهای مختلف و متنوعی می گذرد و سر انجام به دریا می پیوندد، نوجوانی یکی از متنوع ترین و پیچیده ترین چشم اندازها را در این مسیر طولانی به خود اختصاص می دهد. [3]

   درقرن فعلی ، پیش از همه ی قرون گذشته ، اندیشمندان به سرنوشت آینده ی نوجوانان توجه نموده اند وبه نارسایی و ناکافی بودن دانش خود ، در زمینه ی شناخت ویژگیهای جسمی و روانی آنان پی برده اند و به گونه ای مستمر، تلاش می ورزند تا هر چه بیشتر به دنیای پر راز و رمز جسمی و روانی آنان راه پیدا کنند( احمدوند ص 2- 79). امروزه والدین نگران مخاطرات احتمالی رشد و تکامل فرزندان خود هستند و تمایل دارند با آمادگی قبلی ، بتوانند از رویدادهای نا گوارپیش روی آنان پیشگیری نمایند. آشنایی با اصول و مراحل رشد و رفتارهای غیرعادی ، به ویژه مربیان را در شناسایی و درک نوجوانان و بر طرف کردن دشواریها و نا هماهنگیهای رفتاری آنها کمک می کند و موجب می شود که در طرح ریزی و به کار بردن امکانات آموزشی و پرورشی ، توانایها ، نیازها ، ویژگیها و تفاوتهای نوجوانان را مد نظر قرار داده ، رفتارهای طبیعی را از غیر طبیعی تشخیص دهند و در نتیجه انتظاراتی مطابق و متناسب با سن و موقعیت و ویژگیهای نوجوانان ازآنها داشته باشند.

   فرزندان ما در این بخش از زندگی نیازهای بسیارمتنوعی دارند، ویژگیهای متفاوتی نسبت به دوره های قبل، از خود بروز می دهند وانتظارات متفاوتی نیز از ما دارند؛ لذا سوالهایی اساسی در مورد نوجوانان مطرح می شود مثل اینکه: نوجوانی چه دوره ای است ؟ نوجوانان چه نیازهایی دارند ؟ ویژگیهای نوجوانان کدامند؟ جگونه باید باآنها رفتارکرد؟ و ... که در این جزوه سعی می شود به برخی از آنها پاسخ داده شود.

 

 

---

[1] - به نقل ازفراهانی و همکاران ص1- 88 .

[2] -  اصطلاحی است که ژان ژاک روسو درمورد سرشت انسانها به کاربرده است.

[3] - با استفاده ازشرفی ص 17- 84 .

 

ادامه نوشته